Лимарева Анастасия Владимировна

Работа продолжается. О репетиторе складывается хорошее впечатление. Она нам нравится, начиная с того, что и внешность приятная, и спокойная она, и ребенок привык: начинает понимать английский язык, и у него появляются первые результаты. Пока дочь учится в третьем классе, мы хотим перевести ее в гимназию, поэтому и обратились к репетитору. Она организовала все, как договаривались, и обучает ребенка так, как нам надо. Конечно, девочке сначала было трудно, потому что в школе учат иначе, и она долго привыкала к другой подаче материала, долго перестраивалась. В начале у нее была каша в голове. Сейчас занятия уже приносят пользу. Дома ее проверяет папа, а он учил английский язык. Он подтверждает, что его учили по этой же программе, а значит, именно так и надо. Видно, что ребенок уже отвечает на его вопросы. Надеемся, что мы сможем без экзаменов перейти в гимназию, и нам нужны хорошие знания.

Она хороший преподаватель. Повысить успеваемость нам удалось почти сразу, как только она начала заниматься с моей дочерью-семиклассницей. Результаты были видны, а за четверть у нас уже вышла четверка. Она занимается не только по школьной программе, а дает больше и из книг, и распечатки приносит с собой. Она очень много занимается с ребенком. Она спокойная и общительная. Работа продолжается.

Мы недавно закончили заниматься в связи с тем, что репетитор ушла на больничный, а две недели мы ждать не можем и нашли другого. Она все же немножко нам не подошла по темпераменту: она очень скорая. Получалось, что ребенок не успевал воспринимать и раздражался. Она хотела помочь и дополнительные часы находила, а у нас были сложности с графиком. Мы хотели заниматься по четвергам и субботам, потому что другие дни заняты кружками, а репетитор не могла в эти дни, но шла навстречу и иногда приходила к нам в субботу. Она не плохой репетитор и знает свой предмет. Она преподавала нам грамматику, на что мы и надеялись. Она и дополнительные материалы использовала, но ребенок не горел желанием: у него не было восприимчивости, поэтому результата не было. Я думаю, что у моей пятиклассницы возник барьер, как это бывает, когда ребенок что-то не понял и дальше уже не воспринимает. Возможно, причина в том, что репетитор занималась по своей методике, которая не была адаптирована к нашей школьной программе, к нашим учебникам – их она даже не просмотрела. Она решила, что ей удобнее заниматься по своей методике. Кому-то это подойдет, я уверена, но нам нужна была подача грамматики ближе к школьной программе. В самом начале между мной и преподавателем возникло недопонимание: я ждала, что она уделит мне время для разговора, чтобы я была в курсе работы и понимала, в каком направлении она идет, хотела слышать ее мнение о своем ребенке – она не уделяла мне должного внимания. Мне не хватило контакта с педагогом, но после нескольких моих попыток, она поняла, что для меня это важно. Мы бы и дальше с ней занимались, но приближается конец четверти. Мнение у меня положительное, несмотря на имеющиеся недочеты. Вашей работой я удовлетворена: все было довольно быстро организовано. Единственное, что вызвало вопрос, когда вы нашли мне одного репетитора и сразу назначили, то у меня не было выбора.

Пока все устраивает. Репетитор – хороший специалист, а сужу я по тому, что ребенок стал понимать английский язык, и оценки у него тоже стали лучше, и появился интерес к языку. Я на одном занятии только побыла и решила не мешать. Я знаю, что она и сама вырезала картинки к занятию, и вместе они что-то вырезали, и тетради у них есть, и словарики есть, и домашнюю работу она оставляет. Она попросила меня, чтобы я не мешала ему, и он сам делает домашние задания. Я считаю, что она молодец. Спасибо вам за репетитора и информацию о других возможностях вашего сайта PROFI.RU, я не знала об этом.